Basic Matte › Leksjoner › Barneskole › Former og figurer

Barneskole

Former og figurer

Se deg rundt! Vinduet er en firkant, pizzabiten en trekant, klokka en sirkel – og melkekartongen er et prisme. Former er overalt, og de har hemmelige kjennetegn.

Hva skal du lære?

Mål: kjenne igjen figurene, telle hjørner, kanter og flater – og vite hva som gjør hver figur spesiell.
Jakt på former hjemme mens du jobber: hvor mange trekanter finner du på kjøkkenet?

Flate figurer: 2D

Figurer du kan tegne på et ark kalles todimensjonale – de har lengde og bredde, men ingen tykkelse.

REKTANGELKVADRATTRAPESSIRKEL
Trekant (3 hjørner), firkant (4), femkant (5) og sirkelen – helt uten hjørner!

Trekantens familie

Trekanter finnes i tre varianter – se på sidene:

likebeint2 like siderlikesidetalle sider like · 60°rettvinkletén vinkel er 90°
Likesidet (alle tre sider like), likebeint (to like) og rettvinklet (ett hjørne er helt «rett»).

Fortsett i Basic Matte

Start en komplett læringsreise der du sammenligner 2D- og 3D-figurer, lager et eget symmetrisk mønster og utfører speiling, rotasjon og parallellforskyvning på skjerm og papir.

Du får støttet øving, nye oppgaver uten hjelp og en senere kontroll. I omkretsverkstedet bruker du sidebegrepene videre til egen måling, to strategier og partnerkontroll.

Forkunnskaper

Neste steg

Leksjonen bygger på Basic Matte av Sverre H. Bautz. Dette lærer du: Utforske, beskrive, klassifisere og sammenligne egenskaper ved to- og tredimensjonale figurer med vinkler, sider, kanter, hjørner og flater.

Arbeider med mål etter 4. og 6. trinn

Egenskaper ved og sammenligning av flate figurer og romfigurer, med sidebegreper som grunnlag for omkrets. Dette er vår kobling til MAT01-06, ikke et ordrett sitat.

B.9 gir begrepsgrunnlaget. Formverkstedet undersøker sammenligning, klassifisering, symmetri og kongruensavbildninger. Omkretsverkstedet bruker sidene videre til måling, flere strategier og åpen begrunnelse etter 6. trinn.

Fullført leksjon dokumenterer ikke alene hele kompetansemålet. Egne figurer, mål, papirarbeid og åpne forklaringer vurderes i økten.

Udir: mål etter 4. trinn · Udir: mål etter 6. trinn